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教育部长怀进鹏：大力推进教育信息化、教育资源数字化建设
近日，教育部举行党组理论学习中心组集体学习暨教育信息化首场辅导报告会。中国科学院院士、南京大学校长吕建作题为《数字经济健康发展的若干思考与认识》的报告。教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议并讲话。
怀进鹏在讲话时指出，习近平总书记高度重视信息化建设和数字经济、数字中国建设发展，多次强调数字化、网络化、智能化在中国特色社会主义现代化建设中的重要意义。教育系统要深入学习领会，认真贯彻落实，把教育信息化作为发展的战略制高点，以教育信息化推动教育高质量发展，以教育信息化引领教育现代化。
怀进鹏强调，教育系统大力推进教育信息化、推进教育资源数字化建设，有基础、有能力、有优势，大有可为、大有作为，要牢牢把握“方法重于技术、组织制度创新重于技术创新”的工作理念，按照“应用为王、服务至上、示范引领、安全运行”的工作要求和思路一体化推进建设与应用。
一要坚持“应用为王、服务至上”，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动运行平台、安全平台、标准平台和数据资源平台建设，加强内容建设和运营维护，不盲目追求最新技术，切实为师生提供能用好用的数字化资源。
二要示范引领、成熟先上，加强资源整合，建立示范引领和试点机制，做好教育数字化建设推广应用探索，推动教育信息化实现发展标准化、成果品牌化，大力提升教育治理体系和治理能力现代化水平。
三要以标准安全运行保障为支撑，筑牢数据安全底线，探索创造富有中国特色的教育数字化治理标准，构建可持续的数据安全防护体系。
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教育部长怀进鹏：实施基础教育数字化战略行动
2月18日，教育部召开“十四五”国家基础教育重大项目计划实施部署工作会议，总结“十三五”我国基础教育改革发展成就，部署推动实施“十四五”国家基础教育重大项目计划。
会上，怀进鹏部长提出，要大力促进义务教育优质均衡。实施基础教育数字化战略行动，打造中国优质教育资源网络学习空间，促进优质教育资源开放共享。
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教育部吴岩司长：实施高等教育数字化战略行动
2月25日，2022年全国高教处长会在重庆市召开，旨在研究部署2022年度推进高等教育高质量发展重点工作，全面提升高等教育根本质量、整体质量、服务质量，加快完善高等教育发展中国范式，走好人才自主培养之路。
教育部高等教育司吴岩司长作了题为《顶天立地 久久为功——深化新教改 打造新形态 提高新质量》的报告。报告中，吴岩司长提出，2022年要落实20件大事，五方面重点工作，“实施高等教育数字化战略行动”是五方面重点工作之一。
高等教育数字化 2022年“时间表路线图”
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教育部教师工作司2022年工作要点发布，提出推进人工智能助推教师队伍建设
2月24日，教育部教师工作司发布《教育部教师工作司2022年工作要点》，要点共计五大项20小项。要点提出，加强中小学教师校长培训体系建设，推进人工智能助推教师队伍建设，推进教师资源数字化建设和教师队伍数字化治理。
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教育部职成司司长陈子季：推动职业教育数字化升级
2月23日上午，教育部举行2022“教育新春”系列第三场新闻发布会，会上，陈子季司长介绍2022年职业教育重点工作任务和总体思路。2022年职业教育重点工作聚焦两大任务，落实好“三个文件”，突破“五大重点”，其中重点之一为：推动职业教育数字化升级。
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教育部公布首批虚拟教研室建设试点名单
近日教育部发布《教育部办公厅关于公布首批虚拟教研室建设试点名单的通知》，为贯彻落实“十四五”教育发展规划有关部署，加快虚拟教研室建设，经各地各高校和教育部高等学校教学指导委员会推荐、专家综合评议，教育部按相关工作程序确定了首批虚拟教研室建设试点439个。
虚拟教研室分为三类：课程（群）教学类、专业建设类、教学研究改革专题类，首批439个虚拟教研室中，课程（群）教学类237个、专业建设类137个、教学研究改革专题类65个。
转自：青鹿教育科技。
